以在作文300字

时间:2024-02-09 00:09:26
以在作文300字4篇

以在作文300字4篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的以在作文300字4篇,欢迎大家分享。

以在作文300字 篇1

漫漫严冬,被和煦的春风吹的不见了踪影。明媚春光洒满了神州大地,冰雪已经消融。小草钻出绿绿的嫩芽,燕子驰骋在自由的天空。春天来到了我们的身边,走近我们的心里。在明媚的春天里,我们相约去踏青。

脱下厚厚的冬装,穿上艳丽的春衣,全身是这样地轻松,心情是如此地爽朗。同学们手挽手,沐浴在春的阳光里。太阳对我们微笑,花儿向我们招手,燕子在我们身边翩飞,蜜蜂嗡嗡地轻唱。春天的每一个生命,都昭示着盎然生机,一派欣欣向荣。垂柳沐浴着春风,象清丽的少女,扭动着纤细的腰肢,妩媚而婀娜。我折一枝柳枝做一个柳哨,吹奏起童年的歌谣。桃花开的正娇艳,芬芳浸润我们心间。我们来到草地上,蝶儿在翩飞,草儿似绿毯。几位儿童在草地上追逐,甜美的童音回荡在耳边。同学们取出手里的风筝,将他们的梦想放飞在高高的蓝天。我们遥望空中翩飞的风筝,心儿也像天空一样纯净湛蓝。

以在作文300字 篇2

在小学六年漫长的生活中,发生了许多令人难忘,有喜有忧,到现在记忆犹新的事情。而令我最难忘的是五年级上学期一节普通的语文课。

我们学的课文题目是《包公审驴》,这篇课文的主要内容是:以卖柴为生的王五丢了一头驴,他到县衙去告状,包公依靠自己的智慧帮助王五寻找到了驴。

老师在前一天就布置了预习作业。我回家读了几遍,读到王五的时候,感到十分别扭,因为我叫王楚,我们两个人的名字很类似。当时,我心里就有一种无法形容的预感。

而这种预感直到老师抽查读课文时,才得到了验证。

每次学习课文前,邓老师都要抽查同学们读课文,检查我们回家有没有完成预习作业。这个学期,我和同学王鹤云的关系非常要好,当邓老师抽查到王鹤云之后,读到一半时,王鹤云一不小心,把“王五”读成了“王楚”,全班同学不约而同地大笑起来,连我自己也乐了。当后来老师抽查别的同学和我时,每当读到有“王五”的.地方,我们都忍不住笑了。

直到现在,仍然有同学管我叫“王五”,我自己也慢慢习惯了。我想,这个外号是同学对我的昵称,只有等我离开了这个世界,才有可能忘记。

以在作文300字 篇3

有一天,我在做作业时又遇到了难题,我感到很烦,这可怎么办呀?要不随便写一个答案算了?这时,我无意间发现了后面的答案,我心里窃喜,“有答案就不用动脑筋了!”我悄悄的翻开了答案,把不会做的题都做上了,没过多长时间,我的作业就完成了。

可是,我抄答案这一幕,正巧被妈妈看见了。妈妈若无其事地走过来检查我的作业。问了我几道难题,顿时我的额头渗出了汗珠,半天说不出一个字。妈妈问我:“是抄的答案,对吧?我都看见了你不用再说了!”我心慌极了,说话也变得支支吾吾。我妈妈开始发表她的长篇大论了,“抄答案倒是简单,可那有什么用呢?你现在还是不会,而且还养成了一遇到问题就退缩、不爱动脑筋的坏习惯。”妈妈的语气中带着愤怒,有怨恨也带有几分失望。我还从来没有见过妈妈这么生气,此时此刻,我感到有些后悔,我的心好像被一根锋利的针狠狠地扎着,泪水不知不觉从眼眶中掉落下来。后来我向妈妈承认了错误,在妈妈的帮助下,我终于解决了那几道难题。

自从那一次以后,我改掉了的坏习惯。

以在作文300字 篇4

“湖边的柳梢吧信报,燕子飞来了……”这脍炙人口的歌曲是小学生校园集体舞的伴奏曲。这首曲子每天大课间准时在校园里响起。同学们也都闻鸡起舞似的,自发组成小组随着那活泼的音符跳动着。

那是今天大课间,音乐像往常一样,准时洋溢在校园中。同学们手挽手,肩并肩,阳光满面。那轻盈的舞姿在太阳的照耀下显得熠熠生辉!这轻快的节奏,这美妙的旋律,这动听的声音无疑使同学们更加活泼、奔放。一个人的热情可以抵制,但全体同学的热情丝毫不能减退。三十分钟时间,在同学们那欢快的舞蹈中悄然离去。而同学们不得不止住步子、控制住心中的激动。铃声虽然止住了同学们的步子,却无法按奈他们对运动、对体育的热爱。

同学们如此热爱校园集体舞,不也是一种对体育热爱吗?从这平常的三十分钟中,展示了一个同学对体育的无私追求。奥运会马上就要到了,我们虽然不能参加奥运,但我们能尽自己努力,去宣传奥运,传承奥利匹克的精神。我们一定要好好学习体育,长大去参与奥运,为祖国争光!

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