庆元旦诗歌朗诵稿3篇
在日常学习、工作或生活中,大家都知道一些经典的诗歌吧,诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位,且分行主要根据节奏,而不是以意思为主。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,下面是小编为大家整理的庆元旦诗歌朗诵稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。
庆元旦诗歌朗诵稿1
小路
甲:冬天的小路
是我抽陀螺的响鞭
乙:春天的小路
是我放风筝的长线
甲:夏天的小路
是录满昆虫音乐的磁带
乙:秋天的小路
是弹着鸟儿欢笑的琴弦
甲:小路啊小路
乙:像一条彩带系着摇篮
甲:摇着多少欢乐梦幻
乙:摇着我
合:无忧无虑的童年
你别问为什么
甲:早晨,妈妈给我两块蛋糕,
我悄悄地留下了一块。
你别问,这是为了什么?
乙:中午,爸爸给我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你别问,这是为了什么?
甲:下午,哥哥给我一盒歌片,
我选出最美丽的一张。
你别问,这是为了什么?
乙:晚上,我把它们放在床头边,
让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问,这是为了什么?
甲:我要把蛋糕送给她吃,
把棉衣给她去挡风雪,
在一起唱那首美丽的歌。
乙:你想知道她是谁吗?
请你去问一问安徒生爷爷——
她就是卖火柴的那个小姐姐
快乐的小精灵
甲:你可知道我是谁?
乙:我是个快乐的小精灵——
是一滴喜悦的眼泪。
甲:我会使焦渴的心儿
滋生温润的甜美
乙:你可知道我是谁?
甲:我是个快乐的小精灵,
是一朵稚嫩的花蕾。
乙:我会使冷漠的心儿
焕发蓬勃的春晖。
甲:你可知道我是谁?
乙:我是个快乐的小精灵
是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。
甲:我会敲开
所有刻满皱纹的心儿,
那些严闭的沉重的心扉。
乙:你可知道我是谁?
甲:我是个快乐的精灵
乙:我是理想!
甲:我是创造!
合:我是真!我是善!我是美!
请求
甲:妈妈,请放开您
春天一样温暖的手,
让我独个儿在坎坷的路上,
磕磕碰碰向前走。
乙:别担心我会跌跤,
即使摔破细嫩的皮肉,
我也不会拉着您的衣角哭泣,
在风雨里浑身发抖。
甲:妈妈,请您相信,
我不是一只胆小的小狗
乙:在一次次摔跤之后,
我才能登上九十九座山,
越过九十九条狗。
甲:妈妈,亲爱的妈妈,
请您松开慈爱的手,
乙:让我踩着坚实的土地,
跟困难和胜利交朋友。
我想
甲:我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞,
牵着万缕阳光,
悠呀,悠——
悠出声声春的歌唱。
乙:我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的养分,
长呀,长——
长成一座绿色的帐篷。
甲:我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望呀,望——
蓝天是我的课堂。
乙:我想把自己
种在春天的土地上。
甲:变小草,绿得生辉,
变小花,开得漂亮。
乙:成为柳絮和蒲公英,
更是我最大的愿望。
甲:我会飞呀,飞——
乙:飞到遥远的地方。
甲:不过,飞向遥远的地方
合:要和爸爸妈妈商量商量……
就我一个人的时候
庆元旦诗歌朗诵稿2
当北国已是千里冰封、万里雪飘,南方却还是茫茫椰林、一派葱绿的时节,我们,从长城内外、大江南北走来,相聚在这间小小的三味书屋里,一起聆听岁月那沉重的脚步声,等待新年的钟声在遥远的地平线上响起。
让我们记住这一天:我们这样多相识却不曾见过面的'朋友,从四面八方走来,相聚网络,在三味书屋这一间温馨的小屋里,一起度过了一个美好的夜晚,我们一起在生命的记录表上,共同划下了又一次新的刻度。
相识是缘、相交是缘,相知更是缘。我们有缘共乘《三味书屋》这一叶扁舟,在茫茫网海里寻找欢乐,寻找真情,度过了一个又一个美好的时光,让我们体会到生命的愉悦,体会到春天的温暖,夏天的火热,秋天的丰硕和冬天的美丽,并以期盼的心情,迎接又一个春天的到来。
庆元旦诗歌朗诵稿3
飞进新年的大门
领:大地,又迎来一个新春,
小树,又增加一个年轮,
地球,绕太阳转了一圈,
齐:新的的一年,向我们敞开大门。
领:请问小树,
根是不是扎得更深?
当春风吹拂大地的时候,
能不能给枝叶更多的养分?
甲:小树说,我的根须,
已经在大地扎深;
我将向树干、树枝和树叶,
输送更多、更好的养分。
领:请问大地,
怎样迎接新春?
报春花会不会开得更鲜?
小蜜蜂会不会更加辛勤?
乙:大地说,我将献出,
缤纷的花朵,丰收的歌声。
想信吧,报春花会更鲜艳,
小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领:哦,还要问你们,
可爱的红领巾,
当你跨进新年的门坎儿,
想怎样大步前进?
甲:过去的一年,
曾经那样激动人心;
老师在我的成绩册里,
写上新的“优”和满分。
在新的一年里,
我要更加努力学习本领。
像战士攻下一个个碉堡,
我要向知识的殿堂胜利进军。
乙:过去的一年,
文明之风吹遍城镇、乡村;
“红领巾卫生街”的美丽容貌,
正是我们劳动的结晶。
在新的一年里,
我们要做精神文明的学生。
让祖国高兴地称赞她的孩子;
人人都有一颗美丽的心。
甲:过去的一年,
少先队活动丰富又新颖,
《中国园地》上的小红花呀,
又红又艳,多么喜人。
在新的一年里,
决不愧对我们胸前的红领巾;
要为它增添新的光彩,
不是用语言,而是用行动。
乙:过去的一年,
我们和操场的感情越来越深。
打球、赛跑,个子长高了一寸,
拔河、投掷,力气增加了几分。
在新的一年里,
我们要通过体育锻炼标准;
像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔,
我们要锻炼出钢骨铁筋。
领:啊!回答得好呀,
祖国听见了你们的声音。
把眼光放得更远些吧,
二十一世纪,中国的新主人!
甲:对!在金色阳光照耀下,
我们要向二○○八进军。
乙:四个现代化要我们实现,
让社会主义大厦高耸入云。
甲:我们今天努力创造,
正是为了明天更加辉煌;
乙:我们今天学好本领,
明天才能建立功勋。
领:用劳动的心血,
齐:灌溉一个又一个黄昏;
领:用胜利的预言,
齐:召唤一个又一个早晨。
领:爸爸妈妈微笑着说;
甲乙:好孩子!
领:老师高兴的点头说:
甲乙:好学生!
领:老爷爷放心地说:
齐:好接班人!
领:啊!当大地迎来又一个新春,
当小树又增加一个年轮,
齐:红领巾像矫健的小雄鹰,
飞进新年的大门!
老师,辛苦了
甲:是谁--
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
乙:是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
甲:是谁--
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
乙:是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
甲:是谁--
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
乙:是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
甲:您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
乙:您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
合:--您辛苦了,老师!
老师 我们爱您
甲:离开妈妈的怀抱,来到老师身边,
乙:我们长得更快,知识的羽翼一天天丰满。
甲:离开小小的家庭,来到美丽的校园,
乙:在集体中成长,老师比妈妈更知冷暖。
甲:春去秋来,年年岁岁,
乙:老师用心血浇灌我们朝气蓬勃的童年。
甲:日出日落,云飞霞舞,
乙:老师把希望注入我们孜孜以求的信念。
合:我们热爱您,亲爱的老师,
甲:用盛开的鲜花抒发我们的热情
合:我们赞美您,辛勤的园丁,
乙:用嘹亮的歌声表达我们的谢意。
^甲:多少回酷暑严寒,
乙:多少个不眠之夜,
甲:多少次苦口婆心,
乙:亲爱的老师, 您把小调皮聪明机灵,懂事明理
甲:假日里,您带我们走出校园,
乙:到大自然收集七彩阳光;
甲:课堂上,您教我们学知识、学做人,
乙:在心灵中开采理想的宝藏。
甲:您在我们人生的扉页上撒下了一片光明。
乙:您在我们前进的道路上,架起了彩虹般的桥梁。
合:感谢您,亲爱的老师
您辛苦了!我们永远爱您!
甲:爷爷奶奶曾这样对我说
孩子,你们都是幸福的一代
天天生活在浓浓的关爱里
乙:我想对爷爷奶奶说:
是呀,这得感谢您,
为我们奉献了一切
而您的头上,却白发苍苍
甲:爸爸妈妈曾这样对我说
孩子,你们都是幸运的一代
天天生活在温暖的阳光里
乙:我想对爸爸妈妈说;
是呀,这得感谢您
为我们创造了一切
而您的额头,却布满了皱纹
甲:老师也曾这样对我说
同学们,你们都是快乐的一代
天天无忧无虑,自由自在
展开理想的翅膀
翱翔在知识的海洋里
乙:我想对老师说:
是呀,这得感谢您
为我们付出了多少的心血
而您年轻的身影,却刻在了那黑板上,作业里,书本中。
此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花
开放在爷爷奶奶窗前
让微笑永远留在您的脸上
甲:此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风
给爸爸妈妈带去清凉
不再让汗水挥洒
乙:此时此刻,我多想化做一杯清茶
让老师的声音永远圆润,不再嘶哑
合:此时此刻,我多想紧紧依在您的怀抱里
深深地说一声:谢谢你们!
诗歌朗诵《感恩的心》
甲:我们沐浴着爱的阳光长大
乙:我们滋润着人间的真情成长
丙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡
丁:多少回含着感动的泪花畅想未来
甲:11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩的心,一腔感激的情,却永驻我们的心间
甲乙:常怀感恩之心的人是最幸福的
丙丁:常怀感激之情的生活是最甜美的
甲:感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
乙:感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识
丙:感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量
丁:感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间
合:
甲:有一个词语最亲切
乙:有一声呼唤最动听
丙:有一个人最要感谢