【必备】爱心作文汇总9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的爱心作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1春天到了，到处充满着生机。我们学校全体师生籍着这春天蓬勃的生机，举行了一场充满爱心的慈善捐款活动。
捐款活动在和煦的阳光和和暖的春风中进行。同学们在操场上排着整齐的队伍，焦急地等待着捐款的开始。那队伍如长龙一般，非常壮观。这时，学校的喇叭里播出一首激动人心的歌曲——《爱的奉献》。那爱的旋律弥漫了整个校园，校园一刹那变成了一片爱的海洋。
听着那激动人心的歌曲，我的心歌曲，我的心一下子澎湃起来，恨不得一下子把自己的零用钱送到贫困人们的手里，帮助他们度过难关。
随着和谐优美的旋律，捐款开始了。首先是老师们带头捐款。你看，李校长笑吟吟地第一个走到捐款箱前把善款郑重地投进箱子里，后面的几位校领导和老师也不甘示弱，纷纷把钱投到捐款箱。接着是轮到各年级的同学们捐款。只见同学们一个接着一个，雄赳赳、气昂昂地慢跑到捐款箱旁，把自己的爱心投进捐款箱里。他们你一十，我一百，争先恐后地献出自己的爱心。我也不甘落后，把自己一个星期的零用钱投进了捐款箱。想到我的零用钱能够帮助到贫困的人们，我的心情特别开心。我的仿佛看到我们捐的钱化作一剂剂良药送到了贫困的病人那里……我想，同学们也会和我一样的开心。
师生浓浓的爱意驱走了初春淡淡的寒意。它不仅使我们领略到助人的快乐，更重要的是能够给贫困的人们雪中送炭，能够为建设和谐社会添砖加瓦。
爱心作文 篇2三月份的活动真多：有三八妇女节?义卖活动?学雷锋……可令我最难忘的，确实刚刚过去的义卖活动。
中午12点半，大家都集合在操场上。当主持人说：“义卖活动现在开始！”队伍一下子散开来了。我没有像别的同学一样不知去哪里好，而是一股脑地向我们班跑去，因为我们班级有好几个人喜欢一位同学带来的小台灯，便约定看谁先买到这盏台灯。我气喘吁吁地跑向我们班柜台，问了问这些小小营业员：“这盏台灯多少钱？”“1.5元！”营业员说。我觉得太便宜了，便开了个玩笑：“是美元？”说完大家都笑了起来。我高高兴兴的付了钱，刚接过台灯，我便迫不及待地摁了下开关。“哇，台灯亮了！”我惊喜地叫道。周围的人纷纷围上来，都说这盏台灯好小但好可爱！我把台灯小心翼翼地放进袋子继续买东西去了。
看到我认识的人，我们会互相问一句：“你买了什么？”。大家会把自己的东西拿出来展示，有时候双方看到自己喜欢的东西还会交换呢！我看中了同学的一支笔，我问他：“这支水笔好好，我用自动铅笔和你交换！”他摇了摇了头，说：“支笔在四（2）班还有呢！”我欣喜的伸长了脖子，很快就找到了四（2）班的柜台，我用眼睛在桌面上找着，找到了哪一支笔，看了看标签。2元钱！太贵了，我放下笔刚想走，营业员看出了我的心思说：“大哥哥，这支笔给你一个特价，1元钱！”我想：反正是为四川小朋友献一份爱心，有什么关系呢？我付好钱，一蹦一跳地走了。
义卖的时间转眼就过去了，下面该捐钱?捐书和写信了，之间一本本书像一道道智慧之门躺在桌子上，一个个硬币像一颗颗爱心飞进募捐箱，一封封信一座座友谊的桥梁架在四川小朋友的心上！
爱心作文 篇3我从未敢亵渎过教育的神圣，并始终将它视为一种高尚的存在。我的整个中学时期都对老师充满着无比的敬佩之情，这不是夸张的说法，不是对老师的溢美之词，更不是矫情，而是我这颗种子在老师的爱心与汗水的悉心浇灌下开出了花儿来。我最终选择师范类的专业也与此有着莫大的关系。但我除接触课本外，几乎未曾主动涉猎教育学类书籍，今日恰逢教育学老师布置了这项“作业”，便得已真正地来读一读与这“高尚的存在”相关的书籍。
该读什么呢？由于我对这类书籍了解甚少，只觉得龙应台的《目送》及《孩子你慢慢来》很有教育意味，可以择以阅读，但我却又明白这些还不能完全归类于真正意义上的教育学类书籍，于是准备另寻几本。在打开百度搜索之前，我的脑海里又忽然闪过《跟苏霍姆林斯基学当班主任》、《做最好的老师》、《刻意练习》等书名——我在微信朋友圈里见过，我母校高中的（张）校长在朋友圈里分享了他购置的书籍并推荐我们进行阅读，于是我有这个印象。搜索过后，面对浩如烟海的“教育学类书籍”，我仍然未决定好要阅读哪本。“索性去问一下张校长吧”，我心想。于是在微信里询问了他的建议，他向我推荐了《终身成长》、《刻意练习》、《认知天性》这三本“当下最火的书”，并称“这三本书会改变你的认知”，所以我很期待阅读。（由于对这三本书我没有快捷获取的途径，所以准备假期阅读）一个多星期以前，也同样是通过朋友圈，我得知《做最好的老师》的作者、中国著名教育家李镇西老师来到我的家乡讲学，虽未能到场聆听，却也很是激动，我便再次搜索了李老师的著作。《爱心与教育》一书赫然映入我的眼帘，这个标题仿佛有一种神奇的力量，让我拥有想要立刻翻开这本书阅读的冲动，我似乎找到了我一直在寻找的......
“《爱心与教育》是著名教育家李镇西的成名作、代表作，其以手记的形式，叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。”这是对这本书的总体简介。也有人称此书是真正的“例证式教育”，是的，书中不胜枚举的真实案例，一桩桩，一件件，无一不是李镇西老师倾付真心、施与爱心的体现。我不知道大多数人如何看待，但于我而言，相较于长篇大论的理论叙述，我更喜欢平铺直叙的事例描写。这些真实发生的事情，来源于生活，所以我们更易于走进文字的背后，当它被赋予了教育的意义，便高于生活。
我从网络上找到了这本书的阅读资源，于是闲暇时便一页页的阅读着，像一棵幼苗一点一点地汲取着地下的水源，又像一枝花朵一点一点地吸收着灿烂的阳光。在阅读的过程中，我也在逐渐成长。
《爱心与教育》的引言部分从素质教育谈起，李镇西老师在“素质教育”一词还未被正式提出时便有了这样的'理念：仅仅关注学生成绩而忽视其综合素质的应试教育必将为时代所抛弃，社会真正需要的是全面发展的人，是有独特心灵世界、有充分主体意识的人，而不是“被动接受教育的客体”和“考试机器”......这些理念可以说超越了那个年代，却又显示出无比的前瞻性和正确性。但在为师之初，他也曾有过打学生的错误行为，事后他进行了自我教育和反思，并开始有意识地自觉寻求理论帮助。这时，他接触到了前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的《要相信孩子》，这本“薄薄的小册子”也成了他“教育理论真正的启蒙读物”。在随后的日子里，他发现自己的想法与苏霍姆林斯基的教育理念有许多共通之处，他也从中受到了众多启迪。按照李老师自己的描述，苏霍姆林斯基的思想是在他“教育生涯的早晨投下的第一缕金色的霞光”。
后来“素质教育”的提出，一下子照亮了李镇西老师 ……此处隐藏3418个字……的知识，还收获了爱心，更收获了精神的快乐。
爱心作文 篇6道德是我们每个公民应尽责任和义务，只有用爱去关怀，用心去体会，用思想去理解，用行动来证实，才能证得了解道德的含义。
道德其实就存在于我们的生活之中，存在于许多平平常常的小事之中，这就需要我们用会发现的眼睛去将他们发掘出来，感受他们的美好于纯洁，体会其中蕴含的爱心。
我曾经看到过这样一则广告：讲述的是一个易拉罐被扔在地上，坐在易拉罐上方位子上的人，一脚就把它踢开了，踢到另一个人的脚旁，而那个人又把易拉罐踢开了，嘴里还说着：“又不是我的，我为什么要捡！”那个被踢开的经过几次轮回之后，一个仿佛十七八岁的女孩，把易拉罐捡了起来放进了垃圾桶里。其实这就是道德。在这件举手之劳的小事中，就充分表现了他们是否我爱心。这则广告是我产生了很多疑问：为什么那些将易拉罐踢开的人连弯弯腰的小动作也懒得做？难道他们不知道这样做是保护环境吗？不，他们不是不知道，而是因为他们没有爱心，没有环保意识；不知道这弯弯腰的小动作，虽然不是什么大事情，但也可以体现了他们的爱心，而那个小女孩却做得很好。
“如果人人献出一点爱心，世界将会变得个美好”这句话的意思是要我们做一个有爱心的人，道德中的爱心又何尝不是这样呢？做一些力所能及的小事，关怀一下身边需要帮助的人，这不是道德吗？体会道德，会让我们在人生道路上更加通顺；关怀道德，会上我们充满爱心；思考道德，会让我们懂得做好事的快乐。这一切的一切都需要我们这一带去完成它，去实现它，去创造它，生活才会变得更加美好，更加精彩。
为了城市更加美好，为了生活更加精彩，为了自己充满爱心，让我们做一个有道德的人吧！
爱心作文 篇7爱是一个博大精深的字，爱心却是人类最出色的品格。爱是心怀天下，故能容纳百川；爱是一种微妙的滋养，能渗透一块坚硬的巨石；爱是隽永的，犹如一杯香气四溢的奶茶，只需你细细品味，方能回味无穷。
花开花落，有多少温暖的故事在其中演绎；细水长流，又有多少充满爱心的故事随之遥远；记得在我读一年级的时候，一次大姐拉着我去街上闲逛。看到几位年事已高的残疾老人手里都拿着一个破旧不堪的碗在乞讨，一边碎碎念念、不断地重复着相同的那句话：“行行好，各位好人，给点饭钱，好人一生平安……”尽管如此，可始终没有人理他们，这时，我忍不住拉了拉大姐的衣角，说：“大姐，我们给点钱他们吧。”
“不要，现在的骗子可多了，总是想不劳而获！”大姐一脸的不屑。
“哪有那么多骗子啊，可他们都还是残疾老人啊，姐……”
“小妹，你还小，不懂的，我们走吧。”我的话还没说完，大姐拉着我急遽的离开了。当时我的心特别的难过，只为自己的无能为力。于是默默地在心里暗暗立志：好好地学习，长大成为一个有用之人，去帮助那些需要我们帮助的人。
时间如穿梭，转瞬间我就读五年级了，随着年龄的增长，儿时立下的心志慢慢地被时间冲淡。直到某一天——那是一个明媚的星期六，我坐公交车去铁路公园玩。中途有一位两鬓斑白、皱纹满面的老奶奶提着一大袋橘子坐在我对面，虽然年纪快接近八旬，但看起来目光炯炯。下一站到了，这时候上来一位挺着大肚子的孕妇。她有些吃力地扶着手把站着，向车内巡视一番后有些失望、无奈地立在那儿，这时只见老奶奶起身了，毫不犹豫地把孕妇按在了她自己的位置上，还和颜悦色地叮嘱她要小心点、别伤到了肚子里的小宝宝啊！我不禁对老奶奶金子般的心灵肃然起敬，同时也为自己自私的行为深感羞惭！于是立即起身小心翼翼地把老奶奶按在了我的位置上。老奶奶舒心地笑了，笑得那么灿烂！随即给了我一个又大又红的橘子，并夸赞我是个好女孩。我心里尽管有些自惭形愧，但还是觉得暖烘烘的。我剥开橘子，一尝，哇塞，好清甜啊！原来爱心不仅会令别人受益，更重要的还是自己最快乐啊！我打开车玻璃窗，深深地吸了一口新鲜空气，放眼望去，天是那么湛蓝，云是那么的美丽！犹如一条五颜六色的彩带那么绚烂！
儿时立下的心志瞬间又重临于我的心头。是啊，有句歌词是说：“只要人人都献出一点爱，这个世界就变成美好的人间。”因为你一点点爱心的付出，就有可能会带来别人一生的铭记甚至感谢。
爱心作文 篇8今天，小明第一次自己一个人乘坐公交车，他好奇地望着窗外，蓝蓝的天，白白的云，一棵棵大树往后跑。公交车停了，只见一位叔叔上车了。他背着重重的袋子，在车上站着，感觉车一直摇来摇去。“吱”的一声急刹车，叔叔差点翻了个大跟头。不过，车上还剩一个爱心专座，小明见叔叔不坐座位问到：“您为啥不坐前面的座呀！”叔叔说：“这些座位都是留给老、幼、病、残坐的，我要留给更需要的人坐。”
小明听了，主动站起来：“叔叔，我看您背着那么重的袋子，还是坐到我这儿来吧！”叔叔笑着摆摆手：“你太小，很容易跌倒，不用了，还是你坐吧！”
小明一拍脑门：“有办法了，你坐在座位上，我坐在你的腿上，好吗？”叔叔高兴地说：“你真聪明，把普通的座位也变成了爱心专座，好吧，就这么办。”
果然，像叔叔想的那样，车又停了，一位老爷爷颤颤巍巍地上了车，小明喊：“老爷爷您坐这儿来。这还有个位子呢！”老爷爷在小明前面的位子坐下来，说：“谢谢！”小明高兴极了。
爱心作文 篇9一天，乌云密布，雨水顺着屋檐啪嗒啪嗒的落下，狂风如刃如刀的席卷而来。这样的一个天气，让人不禁心烦意乱。此时的我也毫不例外，手握着我与妹妹共享的毛笔，在纸上书写着我的不满。
妹妹竟丝毫没有被糟糕的天气所影响，照旧扭着秧歌、屁颠屁颠的跑向我，伸出手，带着一连串的银铃般的笑声：“毛笔，借我用一下！”我一听，更加心烦意乱，吼道：“走开！没看见我用着吗”只见妹妹嘴角向下一撇，哇哇大哭：“说话不算数，你说的，这是共享物品！哇——”只听室内音量突然飙到100分贝，我捂着耳朵，也加大音量：“胡说！啥时候的事？……”
妈妈疾步走了过来，带走了妹妹，及时阻止了这场“战争”，让我在房间中冷静一下……
时代的齿轮在飞速旋转，社会的脚步在不断前行，共享资源逐渐进入到我们的生活中，带给我们方便的舒适与柳岸花明又一村的欣喜。
共享单车，带给人方便。当你走累了，你可以选择一辆骑行；当你发现忘带车钥匙和现金，而你有一件非常重要的事要去做，回去拿会迟到，不拿会手无措，你可以就近选择一辆骑行；当你发现走错了一条较长的路，回去又太累，你可以就近选择一辆骑行。共享单车，带给人很大的方便。
共享书店，带给人方便。当你要去翻阅资料时，又没有网络，你可以就近去一家共享书店；当你渴望读书，手头又没有书本，你可以就近去一家共享书店里享受着愉悦的身心。共享书店，带给人很大的方便。
共享竹篮，带给人方便。当你要买鸡蛋，怕袋子不结实，你可以选择一个借用；当你手中的东西太多而放不下时，你可以选择一个搁置其余的东西。共享竹篮，带给很大的方便。
共享时代由每个人的爱心所组成，人们的爱心都会帮助他人，他人又会奉献爱心，良性循环构成了共享的时代，让人体会到了满满的方便，共享时代帮助着人们，也使人们潜移默化，共享时代，共享爱心。
