春天来了托班音乐教案

时间:2024-04-02 08:33:25
春天来了托班音乐教案

春天来了托班音乐教案

  篇一:春天来了托班音乐教案

活动目标:

1、学习用身体的各个部分为音乐配节奏。

2、培养幼儿对物品乐器的兴趣。

活动准备:

奶粉罐、刮刮棒、小碟子、竹块等。大小花片若干。

活动过程:

1、你们会唱《春天来了》的歌吗?师生演唱歌曲《春天来了》

2、不光我们小朋友喜欢春天,许多小动物也喜欢春天,它们会用各种叫声欢迎春天的到来,你们谁能学一学小动物,它们是用怎样的叫声欢迎春天。

3、其他小动物还会用怎样的叫声说春天?

4、根据幼儿的回答,教师出示相应的节奏卡。并请其他小朋友来学一学。

5、我的身上有许多会发出声音的小鼓,我会用我的小鼓学小动物的叫声。教师用拍手的形式大节奏。

6、除了小手会变成小鼓发出好听的声音学小动物的叫声外,你的身上还有那些小鼓会发出好听的声音学小动物的叫声呢?

7、幼儿举例,大家学习。

8、现在我们用身上的小鼓为音乐配乐吧。第一条用什么小鼓?

9、今天老师还带来了许多好玩的东西,这些东西都会发出好听的声音,请你去试一试,怎么玩能发出最好听的声音?

10、最后我们用这些好玩的东西给音乐配乐吧。注意这次我们的音乐很长,小眼要看老师的小手,我点到哪一条,你就用这些东西敲出小动物的叫声。(幼儿完整地配乐一遍。)

  篇二:春天来了托班音乐教案

活动目标:

1、知道春天来了,自然界中的万物会发生变化。

2、初步学习演唱歌曲《春天来了》,并能跟随音乐内容自由律动、做动作。

3、引导幼儿感受春天的美好,萌发对春天的喜爱之情。

活动准备:

1、 自制挂图(根据歌词内容设计)。

2、 钢琴伴奏。

活动过程:

1、谈话导入活动,引导幼儿思考

(1)师:小朋友们,现在是什么季节呀(春天)

你们是怎么知道春天来了呢?

(2)鼓励幼儿大胆讲述,教师适时引导。

(3)教师小结:春天来了,柳树会发芽,花朵会开放,冬眠的动物都醒来了。

幼儿活动:自由大胆的表达自己的想法。

设计意图:通过谈话这种轻松的方式,拉近教师和幼儿之间的关系,让幼儿能更轻松更愉快的`思考问题,有利于他们表达自己的看法;同时,引导幼儿提取记忆中春天的样子,为接下来记忆歌词做铺垫。

2、出示挂图,示范演唱歌曲《春天来了》并学习歌词。

(1)教师演唱歌曲,请幼儿注意倾听歌词。

师:你们听到歌词里都唱了什么?

(2)教师帮助幼儿补充、重述歌词。

(3)引导幼儿通过观察画面内容,梳理画面内容的同时能与歌词联系,方便幼儿记忆。

幼儿活动:幼儿倾听教师演唱,初步记忆歌词;能尽量把歌词记忆完整;学会把画面与歌词联系起来记忆。

设计意图:教师先清唱一遍,速度要慢,是让幼儿听清楚歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都需要靠直观生动的形象,所以利用挂图,让幼儿能根据画面记忆歌词,加深印象。

3、完整学习歌曲《春天来了》。

(1)教师不跟随伴奏清唱,歌唱速度要放慢,咬字要清晰,边唱边在图片上指引出歌词内容,帮助幼儿记忆。

(2)教师通过指画面引导幼儿说出歌词,并运用多种形式,如男女生轮流唱歌词、小组唱歌词,反复练习并能自然地配上相应的动作。

(3)教师运用集体演唱、小组演唱,男女分组演唱,个人演唱的形式反复练习歌曲,知道唱完后保持花的造型。

(4)幼儿能配合动作完整演唱歌曲。

幼儿活动:幼儿完整学习歌曲,在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。

设计意图:教师通过多种形式帮助幼儿记忆歌曲,加深幼儿对音乐的感受,能够完整的唱出歌曲。

活动延伸:

区域活动中,组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花,按照乐句表演。

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