大班语言教案:医院游戏

时间:2024-06-16 16:57:40
大班语言教案:医院游戏

大班语言教案:医院游戏

作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的大班语言教案:医院游戏,希望对大家有所帮助。

大班语言教案:医院游戏1

我的姥姥非常慈祥,她有一张红润的圆脸。然而,由于岁月的流逝,皱纹爬满了她的脸颊。听妈妈说,姥姥的生活很苦,姥爷很早就去世了,姥姥带着四个儿女艰难度日。那时候,两个舅舅十一岁,大姨八岁,妈妈六岁。姥姥起早贪黑的工作,给孩子们做吃做穿,供他们上学。直到儿女们都有了自己的家。我想:这不就是住在姥姥家屋檐下的燕子一家吗?姥姥就像那整天忙忙碌碌飞来飞去找虫子的燕子妈妈,舅舅、大姨就像巢里张着嘴等着妈妈喂食吃的燕宝宝。

三年前的`一天,姥姥突然摔倒了,从那天起姥姥再也没有站起来,但姥姥的脸上始终挂着微笑。大舅、二舅、大姨整天围在姥姥病床前,妈妈也总是从千里迢迢的大庆来看姥姥。说姥姥的一生是不幸的,但姥姥也是幸福的,年迈时有这么多儿女陪伴,我终于明白了《增广贤文》里的一句话:“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩”的真正含义。我想房檐上的燕宝宝长大以后,也一定能捉虫子给她的爸爸妈妈吃…..

姥姥总是对我说好好学习,长大考大学,将来做一个有用的人,我深深地记住了姥姥的话,从现在开始努力学习,不辜负姥姥对我的期望!

大班语言教案:医院游戏2

一、活动目标

1、引导幼儿用正确方法有序地阅读画面语言和书面语言,提高观察和阅读能力。

2、以"医院游戏"的故事为线索展开阅读和讨论,激发幼儿阅读兴趣。

二、重难点

1、重点:用正确方法有序地阅读。

2、难点:学习从画面语言和书面语言中找到与故事情节有关的人物动作、表情等细节。

三、活动准备

大图书1本;小图书20本。

四、活动过程

1、师生共同阅读"大图书",激发阅读兴趣,讨论阅读方法。

今天,老师带来一本好看的图书,瞧!(出示一本大图书)请大家想一想,应该怎样翻看图书?

启发幼儿回忆看图书顺口溜:先看封面想书名,再按页码依次看。

(1)我们先来看封面,书名叫什么?你是怎么知道书名的?

(2)看完封面看哪里呢?页码在什么地方?(请幼儿找出页码的位置)

(3)翻到第一页,里面有许多画和字,应该怎么看呢?(按1、2、3依次看)

2、让幼儿自由阅读,注意观察幼儿的阅读情况。

给幼儿人手一本小图书,"你们看,老师为了能让小朋友都看得清楚,特地为你们每人准备了一本书。看!一本本平平整整的,书角一点儿都没有翘起来。请你们呆会儿也轻轻翻看,保护好图书,行吗?"

3、教师逐一提问与幼儿展开讨论:

(1)这本书讲的是一件怎样的事?开始、经过、结果是怎样的?

(2)从第一幅画中你能看出他们在玩什么游戏吗?聪聪、眯眯、板凳狗各扮演什么角色?

(3)聪聪怎么啦?他可能会哪儿不舒服呢?

(4)板凳狗医生怎么做?听诊器移到什么地方,聪聪"哎哟哎哟"地叫?

(5)让幼儿观察:板凳狗哪里做错了?(听诊器的用法)

(6)让幼儿在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的?对不对?你知道打针的步骤吗?(模仿一下)

(8)眯眯护士找什么?(酒精棉花)聪聪怎么了?躲哪儿了?

4、带领幼儿边看图书边完整地讲述"医院游戏"的故事。

5、组织幼儿进行故事表演。

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