五年级语文上册《伊索寓言》教案

时间:2024-02-08 11:44:26
五年级语文上册《伊索寓言》教案范文

五年级语文上册《伊索寓言》教案范文

【学习目标】

1、正确、流利、有感情地朗读三则故事。

2、学习故事《牧童和狼》、《蝉和狐狸》,能结合课文重点词句,联系生活实际感悟故事给予的丰富而深刻的寓意。

3、选择一两个你喜欢的寓言故事,讲给别人听。

【预习反馈】

1、小组交流:你解决了预习作业中的哪些问题?

2、小组交流:在预习过程中,你还有哪些问题弄不明白?小组内先试着解决,再大组交流。

【合作探究】

一、读故事《牧童和狼》,想想在“好几次”和“后来”发生的事情中,牧童和村民们各有什么不同的表现?

1、牧童开始大叫“狼来了”的目的是什么?

2、村民们开始怎么做的?几次受了骗后会想什么?说什么?他们态度为什么前后不同?

3、牧童前后两次大叫各是什么心理?(练读句子)说谎的结果怎么样?

4、生活中遇到像牧童这样的人吗?你想对他们说些什么?这个故事告诉了我们什么样的道理?

(温馨提示:学语文要树立大语文观,立足书本,超越书本,从语言文字中解读到做人做事的'道理。)

5、练读这个故事。

二、读故事《蝉和狐狸》、《狐狸和乌鸦》,比较这两则寓言有哪些异同?乌鸦为什么受骗,而蝉为什么没受骗?。

1、这两个故事中,狐狸都是一个什么样的人物?

2、蝉为什么没有受骗?抓住文中的重点词句品读。

3、为什么乌鸦会上当?结合寓意,谈感受。

4、你遇到过或听说过像狐狸这样的人吗?你会怎样对待这样的人?

5、练读这个故事。

(学习建议:通过比较阅读,我们在读书的基础上思考故事的相同点,再深入到每一个故事中,紧扣课文语言,在语言的比较中走进人物内心,联系生活,找到不同点,丰富感知,领悟寓意。)

三、选择一两个你喜欢的寓言故事,讲给别人听。

【当堂检测】

1、《牧童和狼》这则故事中,牧童第一次大叫时的心理是,狼真的来了后,他大叫的心理是。

2、《狐狸和乌鸦》中的乌鸦受骗是因为;《蝉和狐狸》中的蝉没有受骗是因为。我们从这两则寓言中懂得了。

【知识积累】

含有动物名称的成语:

狐假虎威兔死狐悲鸡鸣狗盗蛛丝马迹杯弓蛇影亡羊补牢

描写人物语言的成语:

口若悬河对答如流滔滔不绝高谈阔论夸夸其谈花言巧语

(重点推荐:学习语文的过程是一个积累的过程,我们要学会举一反三,使自己的知识更为丰富。)

【学后感言】

学了这三则寓言故事,我最想说的是

【课后作业】

一、阅读《伊索寓言集》,完成以下的习题。

1、《伊索寓言集》中有很多有趣的故事,如、、。其中我最兴趣的一个故事是,它主要讲了。(用简洁的语言概括主要内容)

2、我知道了《伊索寓言集》的作者是(国家)的一个奴隶,生活在(时间),是个编寓言故事的能手。

(重点推荐:我们要利用语文课本,由精读到博览,由课内到课外,做到课内外结合,校内外沟通,以拓宽阅读面。)

二、(选做题)找一找生活中的“撒谎”小故事,试着写一篇令自己反省的短文,注意学习寓言的语言之简洁美、内涵美和语句美。(另附纸)

《五年级语文上册《伊索寓言》教案范文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式